Modelo individual de Calor

A continuación se muestra mi modelo realizado como derivación del anteriormente mostrado, en este logré crear las tres zonas de calor (calor, tibieza y frescor).En la parte inferior del modelo se muestra la zona de calor, mas arriba la zona de frescor, y finalmente en la parte superior del modelo muestro la zona de tibieza.

Primera experimentación unidad de calor

En esta oportunidad se comenzó a trabajar con la primera actividad referente a la unidad de calor, para esta se debió crear un modelo el cual debía contener espacios de calor, tibieza y frescor. Este modelo luego se tuvo que sumergir en este recipiente con agua ( cámara de calor)  para comprobar si lo que se había supuesto para cada uno de los espacios daba el resultado que se esperaba.
A partir de este modelo se debían realizar tres experimentaciones con la pastilla de color azul en distintas posiciones ( derecha, central, izquierda). A continuación dejo el registro final de cada una de estas comprobaciones.

Entrega unidad de viento

Las imágenes mostradas a continuación corresponden a la entrega final de la unidad de viento.
La maqueta debía mostrar como se logró introducir el modelo en el cerro para crear zonas de viento, brisa y abrigaña, cada una de las cuales debía tener un uso específico destinados a ciclistas.
Dentro del proceso de la unidad se fue trabajando el modelo para lograr el correcto diseño y funcionalidad de cada uno de estos espacio según la clasificación de viento al cual correspondía.

"Infografía digital "

En esta ocasión se trabajó con el modelo del emplazamiento anteriormente mostrado, al cual se le debía crear un corte horizontal y otro vertical siendo trabajados en el programa Autodesk Flow design, con el fin de conocer como fluía el viento en el modelo.
Finalmente se debió registrar el flujo del viento a través de una infografía digital  que podemos ver a continuación:

Emplazamiento en Cerro San Cristóbal

Este es el espacio atmosférico que he ideado a partir de la modificación de las cuadernas mostradas con anterioridad (derivadas de cuadernas).

El objetivo principal es diseñar sectores destinados a ciclistas que recorren la ladera del "Parque Metropolitano San Cristóbal", para otorgarles de esta forma mayor comodidad, descanso y refresco.

Emplazamiento

Zona de brisa

Zona de viento

Zona de abrigaña

Cuadernas en "Autodesk flow design"

En esta ocasión se trabajó primeramente en el programa “SketchUp” para crear una edificación volumétrica con dimensiones 10x10x10. Dentro de esta se debían crear espacios que más tarde nos permitirían identificar en “Autodesk Flow Design” como fluía el viento (velocidades y cantidad de flujo) en las aperturas del espacio, para esto se debió realizar un corte al modelo realizado en "SketchUp" y llevarlo a dicho programa. 

Experimentación en "Autodesk Flow Design"

En esta ocasión se debió trabajar con un modelo en el programa "SketchUp", para luego experimentar con este y ver cómo se comporta el flujo de viento en las cavidades del volumen.

Imagen vertical:

Imagen horizontal

Video experimentación

Derivadas de cuadernas

Estas cuadernas se han realizado como una derivación de la que se ha creado de manera grupal, el ideal es crear una especie de cubo que contenga distintos espacios con sectores de abrigaña, brisa y viento.

Lámina grupal "síntesis de cuaderna"

En esta ocasión expongo el resultado del trabajo grupal, que consistió en la elaboración de una lámina que contuvieran todo el proceso que se realizó para lograr llegar a la elaboración de la cuaderna final, que contenga los 3 tipos de viento ( Abrigaña, Brisa y viento).

                                     

Elaboración de cuadernas

A partir de la creación de estas cuadernas, se pudo observar como el viento era capaz de realizar el recorrido al ingresar por  los orificios, para esto debíamos poner planos que nos permitieran crear distintos espacios que hicieran que el viento lograra cambiar su dirección y ademas variara la velocidad.

Comics "Sombras Reales"

En esta ocasión se trabajó con una secuencia de imágenes procesadas en "Photoshop", que nos permitieron construir un relato "comics", que debía tener como temática central el fenómeno de la luz y la sombra.

Para esto se procesaron dichas imágenes con el objetivo de otorgarle  mayor énfasis a lo que se quería dar a conocer a través de la trama.

"Túnel de viento"

Para dar comienzo a la nueva unidad trabajar "viento", se debió realizar este túnel , el cual tiene como finalidad a través del humo que se produce por las bombas hechas a base de cartón demostrar los fenómenos de abrigaña brisa y viento.
Para esto se tuvo que experimentar poniendo cuadernas hechas de plumavit, que permitieran que el viento tomara distintas direcciones para así observar  como se comporta el viento al pasar por distintos tamaños de aperturas.

Este sistema nos permitió calibrar el túnel, para esto 

el humo debía llegar a una marca determinada en el cartón y

 mantener una zona donde no  no trascurriera viento.

Experimentación con cuadernas 

A través de esta demostración se pudo distinguir los distintos niveles de viento que se logran al pasar por los distintos orificios 

Entrega laboratorio "luminosidad constante en espacio"

Esta entrega consistía en el diseño de un espacio apto para la lectura.

El lugar donde se debía diseñar tenia como condición recibir la luminosidad adecuada para obtener una correcta lectura en papeles y pantallas, además esta luz se debía mantener constante durante todo el año, para esto nos debimos valer de un luxómetro para garantizar que durante los horarios del solsticio de verano e invierno esta luz se mantenía constante, además de debió jugar con planos de cartón forrado blanco para lograr que la luz se reflejara a través de estos y permitiera aumentar la luminosidad que llegaba al espacio.

Estas son las imágenes de la entrega donde se muestra primeramente la matriz alámbrica con los planos que nos permitieron mantener constante la luz y finalmente se muestra la lámina donde se plasmó todo el proceso para obtener el resultado total.

Entrega final unidad "Luz y Sombra" taller

Estas son la imágenes de la entrega final de la unidad "Luz y Sombra", la cual consistió en el diseño y posteriormente la creación de una maqueta de un espacio apto para la lectura infantil.

Con estas condiciones logré diseñar un lugar que tiene como espacio principal el sector de lectura, lugar que permite reunir a la totalidad de niños (30), anexo a este idee 3 espacios que también tienen la misma finalidad pero de una forma más personalizada es por esto que la capacidad aptos es para 10 niños.

Aparte de estas zonas se crearon 3 lugares en profundidades que están ambientadas para el uso de actividades derivadas de la lectura ( sector de dibujo, sector de obras teatrales y teatro de titeres).

En cada uno de estos sectores se trabajó ademas con el manejo de luz, sombra y penumbra para dar mayor comodidad a la actividad que se este realizando en el espacio permitiendo de esta forma que la lectura sea una actividad más atrayente para el menor.

Imágenes láminas:

Imágenes maqueta 

Presentación Sombras TAA 2 ARQU USACH 2014

En esta ocasión de debió realizar una experimentación donde se pudiera observar un acontecer que jugara con el reflejo de la luz del sol, para esto escogimos la reflexión donde a través de espejos pudimos reflejar en el muro estas especies de manchas de luz que dieron origen a la ambientación del acontecer que nos planteamos.

Además se jugó con la descomposición de la luz reflejada a través de los CD, que permitieron crear estos pequeños arcoiris en las hojas que sin duda se ven maravillosos.

Entrega ME2 cuputación

Este el el resultado de la edificación realizada primeramente con el programa "SketchUp", el cual me sirvió para realizar la construcción del espacio, luego utilice las herramientas de "Photoshop", para lograr efectos más reales en lo construido, haciendo que las sombras proyectadas sean más definidas y las personas puedan darle una mejor escala y perspectiva al espacio. 

Visita a terreno: Cementerio Católico

En esta publicación expongo las imágenes de la primera salida a terreno realizada en el cementerio católico, donde teníamos como encargo la experimentación de sombras de tres espacios diferentes, en los cuales nos teníamos ahondar para descubrir los indices de luz que llegaban a los lugares, para esto debíamos valernos de instrumentos como el luxómetro.
Este lugar nos sirvió también para conocer los patrones de los cuales esta hecha la arquitectura de este cementerio, ya que al experimentar nos dimos cuenta que cada espacio esta construido con medidas constantes que van edificando las zonas de cada sector.

Sombras de espacios experimentados

Segunda entrega taller

Estas láminas que expongo a continuación son el resultado del segundo proceso de un proyecto que tiene como fin la creación de un patio de juegos para niños de un jardín infantil, para esto se debían crear prismas que lograrán reducir espacios de luz de dentro de un plano de medidas 30x30 mts.
La primera lámina consiste en la explicación del proyecto y el proceso de creación del espacio; en la segunda lámina plasmo las sombras que se crean en el espacio a partir de la postura de estos prismas en
distintos horarios (9:00; 12:00; 15:00 y 17:00 hrs) y la información reducida en un cuadro de las actividades que se pretenden realizar en estas zonas en determinados rangos de horarios.
Finalmente en la tercera lámina se expone una ilustración a vuelo de pájaro del espacio ademas de un storyboard donde se plasman las actividades a realizarse dentro del espacio creado.

Planta de jardín  30x30 cms (escala 1:100) edificada con prismas para la creación de sombras.